CLASES DE CIENCIAS NATURALES: PLAN DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA POR COMPETENCIAS

jueves, 13 de julio de 2017

PLAN DE CLASES CON METODOLOGÍA PROBLEMATIZADORA POR COMPETENCIAS - SIMULADORES

NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

Institución: Normal superior de montería

Docente cooperante: Julio Páez

Docente en formación: Íngrid fuentes

Área: ciencias naturales

Grado: 3ro

Fecha: 13 julio de 2017

Ámbito conceptual: los estados del agua

Desempeño: Identifico diferentes estados físicos de la materia (el agua por ejemplo) y verifico causas para cambios de estado.

Indicador de desempeño:

- Interpreta los resultados de experimentos en los que se analizan los cambios de estado del agua.

- Identifica los cambios que tiene la materia como: cambios físicos y cambios químicos

- Participa en todas las actividades con relación al tema de manera voluntaria y activa

Situación problemica: El agua existe en la Tierra en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.

La cantidad total de agua en el planeta siempre es la misma. Océanos, ríos, nubes y lluvia están en constante cambio: el agua de la superficie se evapora, el agua de las nubes precipita, la lluvia se filtra por la tierra, etc. La circulación y conservación de agua en la Tierra se llama ciclo del agua.

Comienza con la evaporación del agua desde la superficie del mar. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso.

Todos estos fenómenos ocurren cotidianamente a nuestro alrededor y es muy importante conocer por que ocurren, para entender su importancia y la importancia del agua en nuestra vida.

Pregunta problematizadora:

¿Por qué la cantidad de agua que posee el nuestro planeta es siempre la misma?

¿A que se le conoce como ciclo del agua?

¿ en cuántos estados se puede encontrar el agua en la tierra?

Preguntas problemicas: ¿De qué manera ocurren los cambios físicos y químicos en el agua y como afectan la vida del ser humano?

- ¿qué es el agua?

- ¿en qué estados se puede encontrar el agua?

- ¿conoces la formula química del agua?

- ¿qué importancia tiene el agua para la vida?

- ¿Cómo ayudas a cuidar el agua en tu entorno?

Competencias: Axiológica, ciudadana, científico – investigativa, lúdico – recreativa

Inicio:

Se realizaran las actividades básicas cotidianas

- Oración

- Llamado a lista

- Ubicación tiempo y espacio

- Revisión de aseo personal

Ambientación: se mostrara un video que contiene los estados del agua y como ocurren cotidianamente. Link: (https://www.youtube.com/watch?v=c4nhGai4TFs)

Exploración de conocimientos previos:

¿Has visto algún estado del agua en tu casa?

¿En qué estado el agua se puede consumir?

¿Por qué cae agua cuando llueve?

Desarrollo:

Se explicara los estados del agua, como se dan los estados del agua en la tierra y la importancia del líquido vital.

El agua es el componente indispensable para la vida en la tierra. Nuestro organismo tiene un 60% de agua en la edad adulta. El agua puede presentarse en la naturaleza de varias formas, sólida, líquida y gaseosa.

LOS ESTADOS DEL AGUA

- SÓLIDO

Puede presentarse en forma de hielo y nieve. El agua se congela cuando la temperatura es menor de 0ºC.

- LÍQUIDO

Es el estado en el que se encuentra el agua a temperatura ambiente. Podemos encontrar agua en los ríos, océanos, mares, acuíferos,... Y es el agua que bebemos.

- GASEOSO

Es el vapor de agua. El agua se hace gaseosa a partir de 100ºC. Y la encontramos en las nubes del cielo.

LOS CAMBIOS DE ESTADO

- Fusión: Paso de sólido a líquido. Esto sucede si calentamos cubitos de hielo, éstos terminarán derritiéndose.

- Evaporación: Paso de líquido a gaseoso. Si calentamos el agua al final se convertirá en vapor de agua.

- Condensación: Paso de gaseoso a líquido. Cuando las nubes se enfrían se condensan y el vapor de agua se convierte en agua, cayendo en forma de lluvia.

- Solidificación: Paso de líquido a sólido. Si el agua se enfría mucho (por debajo de 0ºC) se convierte en hielo.