PLAN DE CLASE CON ESTRATEGIA DE MAPAS CONCEPTUALES

TEMA: los alimentos

ASIGNATURA: ciencias naturales

GRADO: 2

MAESTRA EN FORMACIÓN: Jennifer Rodríguez

ESTÁNDAR: me identifico como un ser vivo que comparte algunas características  con otros seres vivos  y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos los desarrollamos

LOGRO: reconocen la importancia que tienen los alimentos en el desarrollo y crecimientos de los seres vivos

INDICADORES DE LOGROS

 establece  diferencia entre los alimentos de origen vegetal o animal

Clasifica los alimentos según su origen.

Valora la importancia que tienen los alimentos para nuestra alimentación

Competencias:

Comunicativa

Interpretativa

ESTRATEGIA METODOLÓGICA: mapas conceptuales

Ambientación:

(A-B-C)

Oración

Revisión de aseo

Llamado a lista

Luego de esto se hará una motivación que nos permita la disposición de los niños y la introducción al ámbito conceptual

 Para ellos se realizara la canción llamada” que buena esta la comida”

QUE BUENA ESTA LA COMIDA

Que buena esta, que buena esta, la comida, la comida

Que buena esta, que buena está, la comida, la comida que buena esta

Nuestro cuerpo disfruta si comemos muchas frutas

Nuestra vida mucho dura si comemos verduras

Hay que comer de  todo si siempre que sea  sano, para eso es importante no olvidar el pescado

Que buena esta, que buena esta, la comida, la comida

Que buena esta, que buena esta, la comida que buena esta

Si comes un poquito o siempre comiendo estas

Te quedas como un palito o te puedes empachar

No debemos olvidar que la buena  comida nos puede evitar… los dolores de barriga

Que buena está, que buena esta, la comida, la comida

Que buena esta, que buena está, la comida, la comida que buena esta

Que buena está, que buena esta, la comida, la comida

Que buena esta, que buena está, la comida, la comida que buena esta

Luego de realizar la canción se les hará preguntas a los niños para conocer su punto de vista sobre esta

¿Por qué dura nuestra vida?

¿Cuándo disfruta nuestro cuerpo?

¿De qué origen son los alimentos mencionados en la canción?

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Por qué son tan importantes los alimentos en la vida de los seres vivos?

PREGUNTAS PROBLÉMICAS

¿Cómo nos benefician los alimentos?

¿Cuáles son los alimentos de origen vegetal?

¿Cuáles son los alimentos de origen animal?

DESARROLLO DE LA CLASE

Para iniciar la clase comenzaremos preguntándole a los alumnos que almorzaron en el día de hoy, ¿cómo les pareció la comida?, ¿Qué les guata de ella?, ¿tu comida de que origen fue? luego vamos construyendo el concepto de los alimentos, como nos benefician y el origen de los alimentos animales y vegetales, todo esto nos va a llevar a descubrir que por medio de ellos el ser humano puede realizar todo tipo de actividades.