INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

FECHA	GRADO
Mayo  12  DE 2017	4
CLASE DE MAPA CONCEPTUAL

DOCENTE EN FORMACIÓN: María Bohórquez Durango

DOCENTE ORIENTADOR: Julio Páez

COMPETENCIAS BÁSICAS	COMPETENCIAS INSTITUCIONALES	COMPETENCIAS A TRABAJAR
INTERPRETATIVA	CIENTÍFICO-INVESTIGATIVA	Identificación y clasificación
ARGUMENTATIVA	AXIOLÓGICA-CIUDADANA
PROPOSITIVA	LÚDICO-COMUNICATIVA

CONTENIDO TEMÁTICO

LOS ALIMENTOS

Ø  DESEMPEÑO: Reconocer la importancia de los alimentos y los nutrientes que aportan para el desarrollo funcional del cuerpo humano mediante su clasificación

Ø  INDICADORES DE DESEMPEÑO

ü  Identificar los alimentos como fuente de nutrientes para el cuerpo.

ü  Reconocer la importancia de mantener un equilibrio al consumir los alimentos y lo requerido para tener un equilibrio funcional.

ü  Practico hábitos y estilos de vida saludable mediante una dieta balanceada.

           ACTIVIDADES DE INICIO

Ø  ABC (ACTIVIDADES BÁSICAS COTIDIANAS)

ü  Organización del aula

ü  Bienvenida

ü  Oración

ü  Recomendaciones generales.

ü  Chequeo de limpieza

Ø  SITUACIÓN PROBLÉMICA

Ø  La situación problémica esta demarcada primeramente por las experiencias que viven cada uno de los estudiantes. El docente preguntará a los estudiantes acerca de las experiencias que ellos han vivido como:

Ø  ¿Qué observas cuando te sirven la comida en tu casa?

Ø  ¿Qué tipos de alimentos te gustan consumir en casa y cuando vas a restaurantes o algún sitio recreativo?

Ø  Alguna vez te has preguntado ¿Cuáles son los beneficios o las consecuencias que puede tener el consumir cualquier tipo de alimentos?

Ø  PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Ø  ¿De qué manera los alimentos que consumo pueden generar cambios importantes en el desarrollo integral  en mi  cuerpo?

Ø  PREGUNTAS PROBLÉMICA

1.      ¿Cómo logras identificar los alimentos energéticos y sus nutrientes?

2.      ¿Mediante una escala reconoce e indica los nutrientes de los alimentos que conozcas?

3.      ¿Qué experiencias has tenido de  algún alimento te haya hecho daño?

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

Ø  CONCEPTUALIZACIÓN

            ACTIVIDAD DEFINALIZACION Y  EVALUACIÓN

NOMBRE: ____________________________________________________

GRADO: __________                                         FECHA: _______________

1.                  ¿Qué entiendes tú por alimento?

2.                  En los alimentos que consumes en el desayuno puedes encontrar todos los nutrientes.

3.                  Cada estudiante realizara la clasificación y la fuente nutricional a la que pertenece por la cada fila de estudiantes se dará alimentos diferentes.

Clasificación de los  alimentos
Energéticos
Constructores
Reguladores

Bibliografía

(Pinzon, Marjorie.;Hernandez,Sandra.;Gutiérrez.;Navarrete,Gabriela.; Martinez,Wilber., 2014)